martes, 29 de mayo de 2012

Día del Trabajador

P.I.S.A.D.A.S. (Proyecto de Inclusión Santafesino y Autogestivo de personas con Discapacidad para la Autonomía Social) es un programa de La Búsqueda que viene desarrollando sus acciones desde el año 2009 y esta destinado a la inclusión social de personas con discapacidad a través de la promoción de diferentes lenguajes comunicativos y de la formación para generar canales de expresión mediante el uso de las nuevas tecnologías que le posibiliten potenciar sus capacidades para insertarse al mundo laboral y social, siendo también generadores de emprendimientos laborales a través de fomentar la autogestión y principalmente la autonomía.

Los beneficiarios son personas con discapacidad visual, motriz, auditiva y de compromiso intelectual, que, a partir de reconocerse como personas con potencialidades serán sujetos autónomos capaces de producir activamente mensajes de promoción de una visión inclusiva de la discapacidad y sus potencialidades, como así también de sus derechos, fomentando la construcción de una sociedad más democrática e inclusiva desestigma-tizando la mirada de la sociedad sobre la discapacidad, pero también la mirada personal de aquellos con discapacidad, que han incorporado el mensaje inmovilizante de la discapacidad como impedimento y exclusión.
Se identifica una desprotección y abandono de las personas con discapacidad y sus familiares que no encuentran ofertas reales que reconozcan la discapacidad en sus potencialidades y contribuya en este proceso promotor de la autonomía como derecho universal, sino que abundan proyectos asistencialistas en torno a la discapacidad que institucionalizan a estos sujetos estigmatizándolos en sus limitaciones y coartando las posibilidades de formar sujetos autónomos que se valgan por sí mismos y desarrollen integralmente, desde el plano social y laboral, pero también y principalmente desde el plano emocional.
Este desmantelamiento del pilar emocional que deviene en una baja autoestima, sumado a un desconocimiento de sus derechos como personas con discapacidad, deviene en aislamiento social y obviamente laboral.
Muchas personas con discapacidad no aceden a una formación, mucho menos a una formación útil, no conocen sus derechos, por ende pierden oportunidades de superarse y promoverse como personas autónomas. Nuestra oferta de formación, además de la alfabetización es:

- Promotor de Comunicación: el egresado es capaz de hacer un análisis crítico a los medios sociales de comunicación, decodificar mensajes y generar mensajes más comprensibles y aptos según el soporte de comunicación, siendo capaz de realizar diferentes proyectos de producciones radiofónicas y gráficas.

- Conceptos Básicos de PC: posibilita la formación y actualización permanentes en este campo de la tecnología y su conocimiento con el objetivo de incrementar la capacitación y la especialización de los recursos humanos que se desempeñan en instituciones y organismos públicos y privados, y de formar a quienes han de insertarse en el mercado laboral.

- Reciclado de Papel y Encuadernación: Las transformaciones producidas en la industria gráfica demandan nuevas propuestas formativas, a la vez que labores tradicionales desarrollados en el sector van quedando desatendidos por personal que se super-califica en las nuevas tecnologías y programas cada vez más específicos del mundo de la imprenta Cabe reconocer que estos trabajos pueden ser llevados a cabo por personas con discapacidad que no sólo aportarían su mano de obra calificada, sino que también en este proceso verían estimuladas habilidades relacionadas a la coordinación, y motricidad fina.

Los cursos se diseñan para un egresado cuya relación laboral puede ser tanto de forma independiente como en relación de dependencia, ya que uno de los objetivos fundamentales de la Asociación La Búsqueda es formar sujetos autónomos en su manera de ser y de pensar, para poder ser capaces de crear y recrear el mundo. Esta es, a nuestro entender, una de las principales estrategias de sustentabilidad y autoempleo que va ligada a la creatividad para poder auto-gerenciarse y crear posibilidades de mercado para su inserción laboral. Para esto también se los capacita en la autogestión y en estrategias de autoempleo, que es la dinámica de funcionamiento de La Búsqueda.
Nuestra experiencia en autogestión y en la producción de soportes de comunicación comunitaria, nos ha demostrado que es posible la autogestión si hay organización y planificación y un acompañamiento responsable de la sociedad, sin por ello omitir ni disculpar las responsabilidades que le corresponden al Estado.
Entre los resultados buscados y esperados por P.I.S.A.D.A.S. podemos mencionar:

- Fomentar en la sociedad una visón mas inclusiva y democrática de la discapacidad

- Promover una salud emocional en las persona con discapacidad definiéndose desde sus potencialidades

- Promover la inserción social y laboral de las personas con discapacidad

- Formar y capacitar a las personas con discapacidad en herramientas de las Nuevas tecnologías de la comunicación y en la promoción de proyectos y gestiones productivas.

Los resultados serán comprobables en la medida que se sumen cada vez más personas con discapacidad a los talleres y cursos de capacitación, como así también a las empresas estatales y privadas.
El trabajo conjunto con el Ministerio de Trabajo de la Nación como con la Oficina de Empleo de la Municipalidad de la Ciudad de Santa Fe, con otras organizaciones, y sobre todo instituciones educativas, es para nosotros un indicador de logros, de reconocimiento y confianza en nuestro trabajo.

miércoles, 18 de abril de 2012

¡Fuera Ingleses de Malvinas!

A 30 Años de la Guerra
Por: Guillermo Sánchez Porta

Cuando entramos en el 30 aniversario de la guerra de Malvinas, la resolución del UNASUR prohibiendo el desembarco en puertos sudamericanos de barcos con la bandera de “Falkland” (como llaman los piratas ingleses a nuestras Islas Malvinas) y las posteriores declaraciones del primer ministro británico, David Cameron, acusando ridículamente a Argentina de “tener una política colonialista”, coloca el debate de cómo recuperar nuestra soberanía sobre la islas. ¿Es el “diálogo” con los piratas, impulsado por Cristina Kirchner y EEUU la vía para lograrla?


El 3 de enero de 1833, Inglaterra ocupó las Islas Malvinas y expulsó a los pobladores argentinos que allí vivían. Lo hizo después de haber firmado un “Tratado de Paz y Amistad” con la República Argentina en 1825, con el único argumento de que tenían derecho a ocupar lo que quisieran, como lo hacían en otros lugares de Latinoamérica, África y Asia, sin fundamentos geográficos, culturales o históricos. A partir de ese momento Inglaterra defiende su control argumentando que son los propios “pobladores” de Malvinas quienes “deciden” ser parte de Gran Bretaña. ¡Estos son los “Kelpers”, descendientes de los invasores de 1833 y otros llevados por los ingleses, que Inglaterra sin vergüenza les plantea el “derecho a la autodeterminación”!

Una sospechosa escalada verbal con Cameron

La prohibición del UNASUR del desembarco de barcos con bandera de Falkland, generó no sólo las declaraciones delirantes de Cameron (¡los piratas ingleses nos acusan de colonialistas!), además reunió al Consejo de Seguridad Nacional, definió el “fortalecimiento de la base militar” en Malvinas y, en la misma semana, informaron que el “principito” heredero, William, terminará este año su formación militar con entrenamiento de 8 semanas en Malvinas. Parece que Cameron, emulando a la premier Margaret Tatcher del ´82, quiere usar el tema Malvinas para cohesionar su frente interno ante la tremenda crisis económica y las luchas sociales en Inglaterra, desviando así la atención. EEUU hizo un llamado a que se cumplan las resoluciones de la ONU (repetidas hasta el cansancio desde 1965) y que Argentina e Inglaterra se sienten a dialogar sobre Malvinas. El gobierno de Cristina se declaró feliz por este supuesto “cambio” de Obama. Justo esa misma semana el periódico inglés The Sun informó que una empresa yanqui, Anadarko, comenzará a explotar petróleo en la base marítima de Malvinas.

¿La política K puede recuperar la soberanía?

El repudio a las declaraciones de Cameron y la resolución del UNASUR son bien vistas por quienes quieren recuperar la soberanía en Malvinas. Pero son acciones muy limitadas. Por ejemplo, todos los barcos de Malvinas pueden bajar la bandera de “Falkland”, subir la inglesa y entonces sí, desembarcar en cualquier puerto sudamericano.
También es equivocado que Cristina genere expectativas de “cambio” en la política imperialista yanqui. No se puede ni pensar que EEUU tendrá una actitud “anticolonialista”, siendo los principales colonialistas del mundo y quien dio apoyo logístico clave a Inglaterra en la guerra de Malvinas.
La política del “diálogo” con los piratas y que se cumplan las resoluciones de la ONU no llevará a recuperar las Malvinas. Como bien explica a Página/12 el experto británico en defensa, Peter Lee, “ambas partes pueden decir que la resolución de la ONU las reivindica”, porque toma lo geográfico (reclamo argentino) y “los intereses de los isleños” ¡o sea la “autodeterminación” de los Kelpers”!
Ese es un camino sin salida, mientras los ingleses siguen depredando nuestras riquezas.

Tenemos que tomar medidas de fondo

Inglaterra no sólo ocupó las islas sino que extendió su control sobre el Mar Argentino y agrandó su “zona de exclusión” después de la guerra de 1982. Allí se apropia de una inmensa riqueza pesquera, petróleo y minerales y otorga licencias de pesca a barcos de todo el mundo que están depredando el Mar Argentino, hecho que, desmintiendo los dichos de Cristina, es denunciado en Foros internacionales por numerosas ONG´s y ambientalistas. Además, desde la guerra, Inglaterra aprovechó para instalar una poderosa base militar que apunta a toda Latinoamérica, con denuncias, incluso, de que puede haber armamento nuclear.
Cristina informó que desde 2003, cuando los Kirchner asumieron, los ingleses compraron 18 grandes empresas y tienen todo tipo de facilidades para invertir en Argentina. Para recuperar las islas y que la sangre de centenares de pibes no se haya derramado en vano, hay que hacer lo opuesto, hay que tomar medidas de fondo. La ruptura de relaciones con Inglaterra, la expropiación de sus empresas, bancos y tierras, son algunas medidas casi elementales para un gobierno que quiera imponer la devolución de las islas.

Algunas propuestas para enfrentar al colonialismo

El pasado miércoles 25 Cristina Kirchner brindó un discurso en el que señaló: “Estas son las principalísimas empresas del Reino Unido que trabajan en Argentina, como la British Petroleum -que es accionista de Paramerican Energy-, la Royal, la Easy, ex Duperial, todas las mineras, como Río Tinto, Alexander Mins, Patagonia Gold, HSBC, Standard Gold, Glaxo, Unilever, British Telecom, en fin, pilas de empresas británicas que están trabajando desde hace muchísimo tiempo aquí en la República Argentina”.
Con eso demostró que los ingleses no sólo nos robaron las Malvinas, sino que sus empresas siguen actuando en el país con total impunidad sin que el gobierno haga nada. Enunciamos algunas propuestas para enfrentar a los ingleses:

• Expropiar a estas multinacionales para ponerlas a funcionar bajo control de los trabajadores y el pueblo argentino.

• Derogación de todos los tratados y leyes que nos atan al imperialismo inglés (Acuerdos de Madrid de octubre de 1989/1990; del Tratado de Garantía de Inversiones con Gran Bretaña firmado en Londres el 11 de diciembre de 1990, etcétera).

• Anulación del canje de la deuda promovido por el gobierno a manos de bancos extranjeros, entre ellos el Barclays británico.

• Suspensión de todo pago de deuda externa a Gran Bretaña.

• Anulación de la concesión a Panamerican Energy (British Petroleum y Bridas) para la explotación de Cerro Dragón (yacimiento petrolífero en Chubut).

• Anulación del permiso de operación del aeropuerto británico propiedad de Joe Lewis en Río Negro, desde el que se podría partir a Argentina continental en dos, y su efectivo control de parte del Estado argentino.

• Nacionalización de todas las tierras en manos británicas.

• Nacionalización de toda empresa que participe directa o indirectamente en la explotación colonial de nuestras Islas Malvinas y plataforma continental, y de la mega minería contaminante.

miércoles, 21 de marzo de 2012

8 de Marzo: Día internacional de la mujer

Una vida de compromiso público en defensa de los Derechos de la Mujer
Alicia Moreau de Justo

Las Primeras Batallas: Argentina, como consecuencia del proceso de modernización gestado por la elite dirigente argentina hacia mitad del siglo XIX, recepcionó a miles de inmigrantes provenientes de Europa, impulsados por la búsqueda de un futuro más próspero. Alicia Moreau fue un exponente de esas oleadas inmigratorias que conformaron la Argentina aluvial. Esta intelectual nació el 11 de octubre de 1885 en Londres. Sus padres habían sufrido la expulsión de Francia por su participación en la Comuna de París (1871). Así, hacia 1890 arriba a tierras argentinas, pasa su niñez en el barrio de Floresta.


Armand Moreau, su padre, instala junto con un amigo encuadernador una librería en la calle en el año 1896. A través del negocio familiar, Alicia accede temprana-mente a todo tipo de publicaciones movida por la curiosidad de sus escasos años. Sin embargo, el negocio dura poco tiempo, ya que Armand asiste todos los fines de semana al Hospital Francés para facilitarle libros —que nunca recupera— a los enfermos.

Por esta década, se evidencia un progre-sivo crecimiento urbano, que viene acompañado de la llegada de nuevas ideas provenientes de Europa como el anarquismo y el socialismo, que al poco tiempo, son recepcionadas por los habitantes de la ciudad. De esta forma, durante 1896 se funda el Partido Socialista, con el que simpatiza el padre de Alicia y en cuyos preceptos educa a sus tres hijos. Años más tarde, esta organización partidaria constituirá la institución central a través de la cual Alicia canalizará su militancia.

Alicia, hacia 1901, ingresa en el magis-terio en la Escuela Normal N° 1. Por esa época, formarse como maestra era una salida bastante común para las mujeres que estaban decididas a trabajar. En sus años de estudiante comienza a participar en tareas ligadas a la expansión de la educación. Es alumna de Hipólito Yrigoyen, caudillo de la Unión Cívica Radical, con quien mantiene frecuentes debates.

En 1902, las hermanas Chertkoff funda-doras del Centro Socialista Femenino –que trabaja sobre la divulgación de los saberes filosóficos y sociológicos de la época– comienzan a reclamar por la instauración del sufragio femenino. Alicia acompaña a Fenia Chertkoff en la promoción de jardines maternales, la fundación de bibliotecas populares y en la Asociación Pro Educación Laica que se organiza en Morón (provincia de Buenos Aires) en 1903. Cabria aclarar que Fenia era la más emprendedora de las tres hermanas y cuñada de Juan B. Justo (líder del Partido Socialista). En 1906, Alicia participa del Primer Congreso Internacional de Librepensamiento en la ciudad de Buenos Aires, donde presenta un informe de su autoría, llamado “Educación y Revolución”. El mismo estaba dedicado a la difusión de postemas educativos durante la Revolución Francesa. Su ponencia tiene importantes resonancias en los asistentes, que se sorprenden con la edad de la expositora. En 1907, Angel M. Giménez, un influyente socialista de la época que la había conocido en el Congreso Internacional, la convoca para participar de los cursos de la Sociedad Luz de Barracas. Esta asociación establecía en sus estatutos la necesidad de “difundir en el pueblo las nociones y los métodos de la ciencia y educarlo en la expresión hablada, escrita y artística, así como perfeccionar la educación técnica”. Además poseía una biblioteca. De esta manera, Alicia se incorpora y comienza a trabajar centrando sus esfuerzos en la difusión de la higiene social y de la prevención sanitaria, temáticas que formaban parte de la esfera íntima, extraños en la boca de una mujer. En ese año, ingresa a la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, siguiendo los pasos de Cecilia Grierson, la primera médica del país.A su vez, apoya la gran huelga realizada en 1907 contra de los altos alquileres que cobraban los conventillos (la que se denominó “huelga de los inquilinos”) conjuntamente con el reclamo por el precio del pan y la carne. Además impulsa la “marcha de las escobas”, una procesión de amas de casa que avanzan en defensa de sus derechos a través de los barrios pobres de la ciudad de Buenos Aires. Incluso, sumamente preocupada por los temas educativos, publica varios artículos en una revista dirigida por Enrique del Valle Iberlucea.

ACERCA DEL VOTO FEMENINO: El acceso de las mujeres al sufragio libre fue una preocupación permanente de Alicia Moreau. El siguiente texto constituye un ejemplo representativo del recorrido realizado en esa búsqueda. “En 1931 hubo un proyecto de Mario Bravo que fue aprobado por la Cámara de Diputados, después de la acción de una comisión intersindical. En la sanción de esa ley estuvieron juntos radicales, socialistas y demócrata progresistas, de manera que salió muy bien auspiciada. Nosotras, las mujeres socialistas nos habíamos agrupado y presentábamos peticiones y organizábamos actos y conferencias. Veíamos el gran interés de las mujeres. Pero llega la media ley al Senado y allí, donde predomina el conservadorismo, fue boicoteada y enviada a una carpeta. Alfredo Palacios reprodujo el proyecto tiempo después y también fue a parar al mismo sitio. De manera que nosotras, que podríamos haber tenido el voto como primer país en América Latina, tuvimos que ver a las uruguayas conquistarlo en el año 1936, a pesar de no haber tenido un movimiento feminista tan activo como el nuestro. Con esto, los conservadores creyeron que mantenían a la mujer en la casa, que no fuera a desbarrancarse por otros lados. Estaban equivocados. Todo eso estaba en el ambiente, y había muchos grupos formados y mucha agitación. El voto femenino no se materializó hasta que el peronismo comprendió todo el valor político que podía tener esa tuerza y un senador presentó el proyecto. Como tenían mayoría fue aprobado. Por otro lado ¿quién se iba a oponer? (...) (Eva Perón) lo recibió hecho. Nunca se había ocupado del problema, que yo sepa. Era una mujer muy rebelde. Ella quería salir de su medio, que fue lo que hizo finalmente. Después, cuando se dedicó a aliviar la situación de los trabajadores, expresaba también el mismo sentimiento de rebeldía de las que querían el sufragio.El voto femenino implica mayores responsabilidades cívicas. Las mujeres no podrán lavarse las manos y decir yo no voté, yo no sé nada. El país se va a la ruina y yo no tengo nada que ver”.

A la par de sus tareas en la Sociedad Luz, Alicia Moreau crea en 1910 el Ateneo Popular, institución con características similares. A su vez., se desempeña como secretaria de redacción de Humanidad Nueva, donde aparecen varios artículos con su firma. Hacia 1914, obtiene el título de médica con diploma de honor con su tesis “La función endócrina del ovario”. Realiza su residencia en el Hospital de Clínicas donde se interioriza de la realidad sanitaria de las mujeres argentinas. Un año más tarde, desempeñándose como ginecóloga, instala un consultorio en la calle Esmeralda al 900. En ese mismo año, sus preocupaciones por la educación la llevan a popularizar un método educativo nuevo (creado por la italiana María Montessori). El mismo, tenia como idea principal, colocar al niño como centro del proceso de aprendizaje y al docente como coordinador y observador del mismo. Incluso, se desempeña como profesora de la Universidad Nacional de La Plata, a partir de las gestiones que Enrique del Valle Iberlucea (un amigo cercano) realiza ante el rector, Joaquín V. González. En 1919, la doctora Moreau, recibe una invitación para un Congreso médico en EEUU. En esta travesía debe cruzar la cordillera de los Andes a lomo de mula para poder embarcarse desde Santiago de Chile, ya que no consigue pasaje en Buenos Aires. En este viaje, representa a las trabajadoras de nuestro país en el Congreso Internacional de Obreras de Washington. A su regreso a Buenos Aires, cierra la revista “Humanidad Nueva” y comienza al poco tiempo a dirigir una nueva publicación, “Nuestra Causa”, que funciona como órgano de difusión de las ideas de la Unión Feminista Nacional.

EL SOCIALISMO: En 1920, Alicia Moreau se afilia al Partido Socialista en el que militará toda su vida. Cuatro años más tarde se casa con su líder Juan Bautista Justo y tienen tres hijos. A partir del casamiento, Alicia entabla una excelente relación con su suegra, Aurora Castro de Justo, quien había trascendido a fines del siglo XIX, por su decisión de divorciarse de Juan Felipe Justo. Aurora se había hecho cargo de los cinco hijos de Juan B. Justo al fallecer su primera mujer, Mariana Cherkoff, una de las tres hermanas fundadoras del Centro Socialista femenino. La relación entre Aurora y Alicia trasciende la muerte de Juan B. Justo que se produce en 1928. Hacia 1927 se produce la fundación de La Casa del Pueblo, una de las bibliotecas con más volúmenes del país. Sin embargo, dentro del Socialismo operaban luchas internas que llevarán a la separación de los llamados “Independientes”. Poco tiempo después, integrarán la Concordancia de 1932 presidida por Agustín P. Justo y Julio A. Roca (h.), que se postulaban como candidatos. Hacia la década del treinta, el derrocamiento de Hipólito Yrigoyen y el comienzo de la década infame marcan el inicio de una época muy dura para los trabajadores de nuestro país. Sin embargo, Alicia Moreau de Justo se compromete profundamente con el Partido Socialista. En el periodo 1932-1941se aprueban en el Congreso Nacional una serie de leyes tendientes a regular los derechos de los trabajadores, esta legislación era extensiva a las mujeres. Las principales medidas que establecen son:

Ø se convierte en ley el “sábado inglés” –los días sábados se trabaja durante mediodía–.

Ø establece el cierre de los comercios a las 20 horas.

Ø la reglamentación de las licencias pre y post parto para las trabajadoras mujeres.

Ø la creación de la Caja de Jubilaciones para los periodistas y reporteros gráficos.

Durante 1932, Mario Bravo presenta en la Cámara de Diputados un proyecto de ley tendiente a establecer el sufragio femenino. La misma obtiene media sanción, sin embargo, no llega a tratarse en la Cámara de Senadores. El compromiso de Alicia Moreau de Justo con las ideas republicanas se expresa en su participación activa en agrupaciones que apoyan a la República española, a cuyos líderes hacen llegar una significativa cantidad de fondos. Durante la Segunda Guerra Mundial, nuestro país mantiene una posición neutral. En ese período, Alicia forma parte de la denominada Unión Democrática, conformada por radicales, socialistas, comunistas, demócrata-progresistas y conservadores. Este grupo apoya a los aliados y -en el orden interno- propugna el libre funcionamiento de las instituciones democráticas.

ENTRE DICTADURAS Y DEMOCRACIAS

En 1974, tras la disgregación del Partido Socialista, Alicia Moreau llama a la unidad del “viejo tronco socialista”. Si bien no participa de esta coalición, brinda su apoyo para la conformación del Grupo de los Ocho. Esta asociación representaba una alianza de distintos partidos políticos opositores, que reclamaban la vigencia de las instituciones democráticas ante los desvíos que se evidenciaban bajo el gobierno de María Estela Martínez de Perón y su ministro de Bienestar Social José López Rega. En 1975, Año Internacional de la Mujer, se llevan a cabo varios homenajes a Alicia que cumplía 90 años. Dentro de estos actos varios dirigentes socialistas toman la palabra, entre los que se destacaba Américo Ghioldi, quien a pesar de la ruptura le tenía gran respeto. El 24 de marzo de 1976 inaugura en la historia argentina la etapa más oscura: se produce el golpe de Estado encabezado por el general Jorge R. Videla, el brigadier Orlando Agosti y el almirante Emilio Massera. Bajo el nombre de “Proceso de Reorganización Nacional”, el Estado Militar desarrolla un plan sistemático de represión y exterminio de la oposición (que ellos denominaron lucha antisubversiva), provocando, además de cruentos asesinatos, la desaparición de 30.000 personas. En este periodo, Alicia Moreau brindó apoyo a la lucha de las Madres de Plaza de Mayo. Esta agrupación estaba formada por madres a quienes la dictadura había secuestrado a sus hijos (“los desaparecidos”). De esta forma, se concentraban en la Plaza de Mayo, donde realizaban una ronda alrededor de la pirámide reclamando por la aparición con vida de sus hijos. Alicia sostenía que “lo más importante es el ejemplo que le han dado a la mujer, el ejemplo de mujeres valientes”. Durante la dictadura, una de las pocas formas de oposición es a través de las solicitadas. Alicia participa en varias, entre ellas la que reclama por la libertad de Alfredo Bravo, representante del socialismo. En l983 festeja el regreso de la democracia que lleva a Raúl Alfonsín, candidato de la Unión Cívica Radical, a la presidencia. En 1984 es elegida la Mujer del Año y la Universidad de Buenos Aires le entrega un premio como Médica del Siglo. En 1985 la declaran presidenta honoraria de las Primeras Jornadas de Mujeres Socialistas. Hacia finales de ese año recibe con alegría la sentencia que condena a prisión perpetua a los jefes militares del “Proceso de Reorganización Nacional”, juzgados durante el gobierno democrático. El 12 de mayo de 1986 a la edad de 101 años , Alicia Moreau fallece, dejando tras de sí una trayectoria de compromiso público como lección para el futuro.

Fuente Consultada: Biografía basada en la de la Revista Todo es Historia Biografía a cargo de Ana Carolina López